Aula Prática: Análise de Diferentes Tipos de Solo

 Aula Prática: Análise de Diferentes Tipos de Solo

Turma: 6A

Prof: Nelson.

AÇÃO DE CONTAÇÃO DE CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO

           Na última sexta-feira, tivemos uma fantástica experiência de contação de história feita pelos alunos, organizada pela professora Shirlei Daglio, de Língua Portuguesa.

Cobertura Imprensa Jovem da EMEF Padre Nildo do Amaral Jr.

AÇÃO DE CONTAÇÃO DE CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO

 

RESPONSÁVEL: PROFESSORA SHIRLEI DAGLIO ENVOLVIDOS: ALUNOS DO 6° A, 4°A, 4°B, 8°A, 8°B.

 

OBJETIVO: LER AS PRODUÇÕES TEXTUAIS PARA ALUNOS DE OUTROS ANOS.

EIXO: PRÁTICA DE LEITURA DE TEXTOS.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: COMPORTAMENTOS DE LEITURA.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (EFCALFLP10) PARTICIPAR DE EVENTOS DE LEITURA, COMO SARAUS, FEIRAS, MEDIAÇÃO DE LEITURA, CLUBE DE LEITURAS ETC.

OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: 4. EDUCAÇÃO DE QUALIDADE;

 

DESENVOLVIMENTO: OS ALUNOS DO 6 ANO LERÃO UMA PRODUÇÃO COLETIVA DO CONTO DE ASSOMBRAÇÃO ENTITULADO “MORGANA E O PARQUE ASSOMBRADO” PARA OS ALUNOS DOS 4 ANOS A, B.

ALUNOS DO 8 ANO A, B LERÃO SUAS PRODUÇÕES AUTORAIS DE CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO REALIZADOS QUANDO ESTAVAM NO 6 ANO EM 2022.

 

ESPAÇO: AREA DE CONVIVÊNCIA.

RECURSOS: SOM E MICROFONE.

CRONOGRAMA: SEXTA-FEIRA 27/04

2° AULA – 8°B (SHIRLEI) LER PARA O 6°A (CINTIA).

3° AULA – 6° A (SHIRLEI) LER PARA O 4°A, 4°B (JÉSSICA E PATRÍCIA).

6° AULA – 8°A (CRISTIANO) LER PARA O 6°A (SHIRLEI).

Alunos da nossa escola visitam o Museu Afro Brasil

            Na última quarta-feira, 24 de Abril, os estudantes do Projeto Afroginga visitaram o Museu Afro Brasil, acompanhados das professoras Alessandra (responsável do Projeto), Verônica e Ana Paula.

           A visita foi guiada e deu a eles a oportunidade de relembrar um pouco das origens históricas da formação do nosso povo e país.

EDUCOM: oficina de criação de vídeo

           Neste mês de abril, os estudantes do Projeto EDUCOM tem se dedicado à criação de vídeo autoral.

As oficinas vão desde a aprendizagem mais básica, como criar título, crédito e compreender sobre efeitos e transição de imagens até a criação de um roteiro para composição de vídeo, chegando à criação de um vídeo feito a partir de uma narração.

EDUCOM: OFICINA DE ÁUDIO

 Semana de 26 a 28 de Março

• Tema: Edição de áudio

Desenvolvimento da aula: Os alunos editaram música, narraram um texto e aprenderam a pôr efeitos no áudio por meio do programa audacity.

Alunos da nossa escola visitam a Igreja Matriz de São Miguel Paulista

           Na quarta-feira passada, dia 20 de Março, estudantes do 6º, 7º e 8º Anos da nossa escola visitaram a Igreja Matriz de São Miguel Paulista acompanhados pelas professora Sandra, de História, e Shirlei, de Português.

Projeto: Visita a Capela de São Miguel Paulista.

Turmas: 6ª, 7ª, 8A        Prof. Sandra Marques e Shirlei Cristina.

“A Memória estabelece um vínculo entre as gerações humanas e o tempo histórico que as acompanha.”                                                                                       Jacques Le Goff.                                                         

Objetivos:

A Capela de São Miguel Paulista, foi fundada em 16 de julho 1662, data que está presente na verga da porta principal da Capela, é a igreja mais antiga da cidade e uma das primeiras a serem tombadas pelo Patrimônio Histórico Nacional ano de 1938.

A Capela foi construída pelos indigenas Guaianás, catequizados pelos Jesuítas, em 1560.

Sua História teve inicio com o Padre José de Anchieta, fundador da Capela, com o objetivo de catequizar os índios Guaianazes, que povoram a região. Com isso, a Capela se tornou um marco da colonização local que antecede a propria Vila de São Paulo.

O local abriga uma vasta riqueza histórica, cultural e artística. Isso por que além de manter diferentes caracterísiticas do século XVII, unindo o presente a 400 anos atrás, também contou com o trabalho dos indígenas que deu a Capela uma especificidade de diferentes pinturas, figuras e até mesmo da estrutura da capela, pois é possivel identificar características indígenas que não se encontra em demais igrejas de São Paulo.

A visitação com os alunos propõe conhecer e valorizar a História, a Memória e o Patrimônio Histórico do Bairro, para que os mesmos percebam que o Patrimônio Histórico é uma fonte rica de conhecimento, conectando gerações e proporcionando um entendimento mais profundo das raízes do nosso bairro.

O Patrimônio Histórico é a herança cultural que recebemos de nossos antepassados, oferecer aos alunos uma opotunidade de experimentar a atmosfera e o ambiente de épocas passadas. Cada janela, cada parede, cada telha, conta uma história que merece ser conhecida, contada e apreciada pelas gerações presentes e futuras.

 

Resultado da eleição do Grêmio Estudantil da nossa escola

          Na semana passada, tivemos a eleição para a nova composição do Grêmio estudantil da nossa escola.

         O resultado consagrou a chapa 1, Nova Geração, como a vencedora.

EDUCOM: Oficina de fotografia e filmagem

 

Semana de 12 a 15 de Março

 

 Oficina de fotografia e de filmagem

 

Os estudantes aprenderam a manusear as câmeras fotográficas (ligar, desligar, zoom,

 flash, posicionamento para tomada de imagem) e a filmadora (ligar, desligar, filmar,

 fotografar, assistir o que foi filmado, zoom, operacionalizar o equipamento),

 além de utilizar o tripé. O primeiro exercício prático ocorreu na gravação do debate

 das turmas que concorreram ao Grêmio estudantil neste ano.